宿題が終わった後、個別の支援を行っています。

今日は２人のお友達に専門的支援として個別課題を行いました(^^)

時間への拘りが強かったリすると、遅れてしまう事にモヤモヤする児童もいます。

決まりを守る事ができるので、ルール等は入りやすいのですがイレギュラーに弱い為、モヤモヤにならないよう個別に伝えていきます。

ごはんを食べる時間、お風呂に入る時間等聞き取ってからその時間にできなかった、遅くなってしまった時どうする？と一緒に考えました。

気持ちはモヤモヤしてしまうようですが、その辺りも回避できるよう同時に伝えていきました。

別のお友達は、気持ちの表出を行っています。

楽しいと感じる遊び、嫌と感じる事等、イラストで見せて表情カードを選んでもらいました。

ブランコは「楽しい」のカードと「嬉しい」のカードで悩む姿もあり、考えている様子が解りました。

その次はイラストの表情や行動を見て、単語を組み合わせて短文を作りました。

「お腹が」と「空いた」のカードをしっかり選んでイラストと言葉のマッチングもバッチリでした！

個人の課題や、伸ばしたい所を探り、力を付けていきたいと思います(^^)

【一緒に働く仲間を募集しています！☆

https://recruit-k-hifumi.com/recruits/10378221
0269-38-1681】